domingo, 27 de diciembre de 2015

Felicitación de Navidad de los Reyes de España

Dentro de la felicitación de este año, los Reyes y sus hijas desean en español y en inglés una Feliz Navidad y un Próspero Año Nuevo 201. "Cada día hay un motivo para la esperanza y la armonía en nuestros corazones. Que los ideales de la Navidad iluminen siempre ese camino", escribe el Rey de su puño y letra, que firma como "Felipe R"   (Felipe Rey), al igual que su esposa, " Letizia R" (Letizia Reina). Leonor y Sofía también estampan su rúbrica en la postal.

http://www.europapress.es/nacional/noticia-felicitacion-navidad-reyes-espana-foto-firma-leonor-sofia-20151207125016.html

domingo, 20 de diciembre de 2015

100 años del nacimiento de Edith Piaf

Se cumplen 100 años del nacimiento de Edith Piaf. A continuación mostramos la carta de amor a su amante entre 1951-1952.
"No puedo esperar" "Voy a la catástrofe" "Yo no soy nada sin ti"



miércoles, 16 de diciembre de 2015

Enhorabuena al Doctor Mora

El neurólogo español Jesús Santos Mora Pardina, especialista en el tratamiento de la esclerosis lateral amiotrófica (ELA), ha recibido el premio humanitario 2015 de la Alianza Internacional de Asociaciones de ELA (International Alliance ALS/MND), organización que engloba a las asociaciones de ELA de todo el mundo, presente en reuniones conjuntas en el XVI Simposio Internacional de ELA celebrado en Orlando del 7 al 13 de diciembre. Este premio reconoce la labor del doctor Mora en favor de las derechos de los pacientes que sufren ELA, no sólo en España sino a nivel internacional, y sus contribuciones a la mejora del tratamiento de estos pacientes y de la Investigacion de la enfermedad.

http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2015-12-14/el-doctor-mora-es-premiado-por-la-alianza-internacional-de-asociaciones-de-ela_1119770/

domingo, 13 de diciembre de 2015

100 años del nacimiento de Frank Sinatra

A continuación mostramos detalle de la escritura de Frank Sinatra cuando se cumplen 100 años de su nacimiento. Destaca su agilidad, cómo liga, sus combinaciones y lo más visible a primera vista, el color pasional de su trazo.


viernes, 20 de noviembre de 2015

A falta de palabras, buenos son los dibujos

A falta de palabras, buenos son los dibujos. Mientras el Ministerio de Educación Francés ha orientado a los profesores sobre cómo abordar los atentados del 13 de noviembre con sus alumnos, algunos padres han decidido tomar la iniciativa. Una madre del distrito XI de París ha invitado a todos los niños del barrio a que vayan a su casa a dibujar sus emociones.

En los dibujos podemos leer frases como "tenemos que luchar", "no más muertes" o "guerra mundial"; podemos ver corazones rotos, la Torre Eiffel en pie, tumbas, pero también soles, corazones y el diseño de "Peace for Paris" de Jean Jullien. Estos dibujos captan la multitud de emociones que sintieron los niños después de los ataques y, sobre todo, les permiten explicar lo inexpresable.

http://www.huffingtonpost.es/2015/11/16/dibujos-ninos-paris_n_8576396.html?utm_hp_ref=tw#



domingo, 15 de noviembre de 2015

miércoles, 11 de noviembre de 2015

Escribir a mano fortalece el aprendizaje

Está demostrado como mediante la escritura a mano se permite fijar más el pensamiento y retener la información. Al tomar notas a mano nuestro cerró tiene que juzgar acerca de lo que se está diciendo, eliminado la información superflua y reteniendo lo verdaderamente importante. Así quedó evidenciado en un experimento realizado por los psicólogos Pam Mueller de la Universidad de Princeton y Daniel Oppenheimer de la UCLA, en el que pidieron a unos alumnos que tomarán notas de una conferencia , un grupo lo haría a mano y otro por ordenador. El resultado fue que los alumnos que escribieron a ordenador tomaron muchas más notas, pero cuando se les preguntaba acerca de la conferencia no consiguieron responder con la eficacia de los que tomaron notas a mano.

El grafoterapeuta Juan José Martos afirma que "la mejora de la escritura proporciona al alumno un mayor rendimiento escolar, aumenta la memoria de trabajo y la comprensión lectora, algo que no se obtiene con la escritura en un teclado, un acto puramente mecánico que no facilita la elaboración del pensamiento". La labor del grafoterapeuta consiste en que se recupere el placer por escribir, una actividad de la que el niño se sienta orgulloso de manera que se aumente la confianza en sí mismo y  sienta mayor satisfacción frente a profesores y compañeros.

http://www.laopiniondemalaga.es/malaga/2015/11/08/escribir-mano-fortalece-aprendizaje/807439.html

Datink, un método vasco para determinar la antigüedad de la tinta

El equipo investigador de la Universidad del País Vasco -formado por la catedrática de Química Analítica Rosa María Alonso, la doctora Itxaso San Román del grupo Farmatem del Departamento de Química Analítica y el Doctor Luis Bartolomé dela Servicio Central de Análisis de Bizkaia-, ha desarrollado el método Datink que permite determina el periodo de tiempo que la tinta puede llevar depositada en papel y ajustar su edad.

Además, esta técnica consigue salvar otros escollos relacionados con la cantidad de tinta depositada al escribir y el tipo de papel utilizado, ya que estas variables dificultan precisar la fecha de un documento con los métodos tradicionales. Y, por otro lado, también reduce a una el número de punciones necesarias para analizar el escrito de un documento.

http://www.elconfidencial.com/tecnologia/2015-11-03/datink-un-metodo-vasco-para-determinar-la-antiguedad-de-la-tinta_1081360/

Cinco razones para no hacer dictados: Dislexia y Discalculia

1) No generan aprendizaje: Los asumo con pobre rendimiento ortográfico son los peores en los dictados desde los primeros cursos. Tras años de cuadernos plagados de dictados, siguen siendo los peores en los últimos cursos de primaria. Es curioso porque los buenos ortográfica mente, lo son desde los primeros cursos y cada vez son mejores.

2) Son vividos como castigo: A una tarde llena de tareas escolares, hay que sumar la copia de las palabras erradas en el dictado. Dichas copias son vividas como un castigo.

3) No son motivantes: Generalmente el texto a dictar es puramente aleatorio, y suele ser un pasaje del texto que se ha leído en una lección de lengua.

4) Son difíciles de ajustar a un grupo: ¿Es del tamaño adecuado para mi clase? ¿Será el vocabulario demasiado complejo? ¿A qué velocidad lo dicto?

5) Afectan a la autoestima: Semana tras semana se enfrentan a una hoja llena de señales rojas que marcan sus errores y resaltan su diferencia respecto a los de otros compañeros que han nacido con el don de la ortografía. Para intentar proteger la autoestima del alumno últimamente se sustituye el bolígrafo rojo por el verde.


martes, 3 de noviembre de 2015

Taller de Psicoterapia Respiratoria

Taller de Psicoterapia Respiratoria
Inscripción en Grupo de Psicología de la UOC Madrid
http://symposium.uoc.edu/event_detail/3320/detail/taller-de-psicoterapia-respiratoria.html

Sábado 14 de noviembre de 10,30 a 14,00 horas en su sede, Plaza de las Cortes 4.
Impartido por Carlos Velasco Montes

Curso sobre entrecruzamiento de trazos

Curso sobre entrecruzamiento de trazos organizado por Instituto Científico de  Criminalística Documental, a celebrar el próximo 7 de noviembre, sábado, en horario de 9,15 a 14 horas y de 16 a 18 horas en el Hotel NH La Habana en Madrid.
Reservas en info@iccd.es




Cuadernos Rubio antes y ahora: 60 años enseñando cálculo y caligrafía

Sesenta años después, el libro Mi mamá me mima (Espasa) recoge la historia de este método de enseñanza que, lejos de quedarse anclado en los tiempos de la televisión en blanco y negro, la Nancy o el CineExin, ha sabido evolucionar hasta la era de WhatsApp y las tabletas.


Déficit atencional

El déficit de atención es la ausencia, carencia o insuficiencia de las actividades de orientación, selección y mantenimiento de la atención, así como la deficiencia del control y de su participación con otros procesos psicológicos.

La Asociación de Psiquiatría Americana (1995) a través del manual diagnóstico de trastornos mentales y del comportamiento (DSM-IV) indica que las personas con déficit de atención o desatención se caracterizan por :

- No prestar suficiente atención a los detalles, por lo que se incurre en errores en tareas escolares o laborales.
- Presentar dificultades en mantener la atención en tareas y actividades lúdicas.
- Dar la impresión de no escuchar cuando se le habla directamente.
- No seguir instrucciones y no finalizar tareas y obligaciones.
- Presentar dificultades en organizar tareas y actividades.
- Evitar actividades que requieran de un esfuerzo mental sostenido.
- Extraviar objetos de importancia para tareas o actividades.
- Ser susceptibles a la distracción por estímulos irrelevantes.
- Ser descuidado en las tareas diarias.

A continuación, ilustraciones que son increíblemente ciertas para cualquiera que tenga déficit atencional.
http://www.upsocl.com/comunidad/17-ilustraciones-que-son-increiblemente-ciertas-para-cualquiera-que-tenga-deficit-atencional/?utm_source=FBppal&utm_medium=Facebook&utm_campaign=fb


El contrato que lanzó a la fama a The Beatles, a subasta en Londres

El contrato que firmaron en 1962 The Beatles y el representante Brian Epstein, que catapultó a la fama a la banda de Liverpool, salió a subasta en Londres por un precio estimado de entre 300.000 y 500.000 libras (de 411.000 a 685.000 euros), informó la casa Sotheby's.

Usar mucho el ordenador en clase no ayuda al alumno, según la OCDE

El último informe Pisa, que analiza las habilidades digitales de los alumnos, alerta de que utilizar de forma moderada el ordenador en clase ayuda más al aprendizaje que un uso muy frecuente pero sin planificación. En la radiografía por países, España queda por debajo de la media de la OCDE en lectura y resolución de problemas online, que implica saber navegar y buscar fuentes en Internet o elaborar tablas de datos y gráficos desde el ordenador.

El informe destaca su importancia para organizar las prácticas de los alumnos o en el aprendizaje por proyectos. Es decir, son útiles para algunas cosas pero no la clave para todo : "Si un país hace una inversión importante en tecnología sin preguntarse cuáles van a ser los usos, el dinero le servirá de poco".

Catherine L'Ecuyer lo resume en otras palabras: "Reducir la brecha digital no es la solución  para mejorar los resultados académicos". L'Ecuyer defiende que el uso indiscriminado de las tecnologías "puede suponer un sobreestímulo perjudicial para los alumnos".

http://politica.elpais.com/politica/2015/09/14/actualidad/1442263820_176677.html

http://www.elmundo.es/salud/2015/09/22/56002675268e3e9a088b45b2.html

jueves, 15 de octubre de 2015

Santa Teresa de Jesús

Hoy, 15 de octubre, queremos rendir homenaje a Santa Teresa de Jesús en el año del V Centenario de su nacimiento.

Santa Teresa de Jesús tenía una fuerte personalidad, así como importantes capacidades volitivas que la capacitaban para llevar adelante las arduas tareas que se impuso como objetivo, así como para luchar contra los elementos difíciles externos.

Teresa de Jesús fue una mujer excepcional en todos los aspectos, inmersa en una época en que la mujer no gozaba de muchas posibilidades, además de ser esposa, madre o religiosa. Sin embargo, Santa Teresa fue la artífice de grandes proyectos que ocasionaron importantes innovaciones y cambios en la religiosidad católica de nuestro país, sobre todo en lo que atañe a la valoración de la mujer dentro del estamento y la jerarquía eclesial.

A continuación presentamos detalle de una de las páginas del libro Camino de Perfección de Santa Teresa de Jesús conservado en el Real Monasterio de San Lorenzo de El Escorial.

http://www.que.es/cultura/201006152348-edicion-paleografica-camino-perfeccion-acerca.html



viernes, 2 de octubre de 2015

II Seminario de Educación Social y Alfabetización Lectora

El pasado viernes, día 25 de septiembre de 2015, se celebró en la Facultad de Educación de la Universidad de A Coruña, el II Seminario de Educación Social y Alfabetización Lectora que con el programa " Leer, escribir y comprender en la era digital" reunió a ponentes de distintas Universidades como Castilla La Mancha, Huelva, Santiago de Compostela, Castello Branco y Pompeu i Fabra. También se abordó el tema desde el punto de vista del educador social, del ilustrador, del autor de la literatura infantil. Estuvo representado el Centro de Estudios Promoción de la Lectura -CEPLI- y por parte de Cuadernos Rubio y del Círculo Hispano Francés de Grafología acudió Mari Carmen Such, quien, desde el punto de vista técnico, abordó la conveniencia y beneficios que plantea la utilización de los Cuadernos Rubio, así como la aportación y dominio de la escritura manual en la motricidad del niño.



Enseñar a coger el lápiz correctamente de forma divertida y lúdica


http://www.orientacionandujar.es/2015/06/15/ensenar-a-coger-el-lapiz-correctamente-de-forma-divertida-y-ludica/

lunes, 28 de septiembre de 2015

Escribir, un placer terapéutico

A lo largo de nuestra vida experimentamos muchos sentimientos para los que no basta con darles voz, sino que necesitan ser escritos y sacados a la luz para ser vistos en palabras y en frases sobre un papel.

Escribe si te sientes mal, si estás triste, si estás alegre, si tu amor se ha marchado, si alguien cercano ha fallecido. Escribe y no pares hasta que te vacíes de todas las letras que expresan tus sentimientos, tus sensaciones. No pienses, sólo escribe.

"Escribir es una forma de terapia. A veces me pregunto cómo se las arreglan los que nos escriben, o los que no pintan o componen música, para escapar de la locura, de la melancolía, del terror pánico inherente a la condición humana " Graham Green.

http://lamenteesmaravillosa.com/escribir-placer-terapeutico/

La relación epistolar de Fernando el Católico y el Gran Capitán

La confianza que existió entre Fernando el Católico y el Gran Capitán, y la lealtad al rey se atisba en la relación epistolar, inédita, que el Museo del Ejército Muestra dentro de una exposición homenaje a Gonzalo Fernández de Córdoba que incluye documentos cifrados que aún no han podido ser transcritos.

En el Alcázar de Toledo, sede del Museo del Ejército desde 2010, se ultima la exposición temporal sobre el Gran Capitán, Gonzalo Fernández de Córdoba, en el quinto centenario de su fallecimiento, que se ha inaugurado el 24 de septiembre y estará abierta al público hasta el 31 de enero de 2016.

http://www.abc.es/toledo/ciudad/20150906/abci-fernando-catolico-gran-capitan-201509061648.html

Cartas a Theo

Ciento veinticinco años después de que Vincent Van Gogh muriera en Auvers-sur-Oise, a las afueras de París, a causa de las heridas de un disparo, el pintor sigue despertando una enorme fascinación en el público y continúa siendo una fuente de inspiración para generaciones de artistas. Es un filón inagotable.

Quizás tan famosa como su pintura es la existencia de las cartas en las que Vincent Van Gogh explica sus sentimientos y su hacer pictórico a su hermano Theo, lo que en español ha sido publicado en varios libros, que son fundamentales para conocer de cerca al pintor impresionista por excelencia.
http://eldibujante.com/?p=2098



Grafólogo y candidato: interacción participativa

En el análisis grafológico de Selección de Personal, la relación entre Grafólogo y candidato puede ocasionalmente ser injusta y desequilibrada, porque el proceso habitual consiste en analizar la escritura y entregar el informe a la empresa manteniendo al margen a la empresa analizada. Esta marginación provoca en ocasiones cierto rechazo hacia la utilización de esta herramienta, a pesar de la gran fiabilidad y de las muchas ventajas que ofrece la grafología, tanto para la empresa como para el candidato.

Juliette Hua, Grafóloga de la Sociedad Francesa de Grafología, reacciona ante esta situación  de desigualdad y propone que la grafología se utilice como un método interactivo, implicando plenamente al sujeto analizado. Afirma que, por razones éticas, los análisis grafológicos se deben construir en plena transparencia y de manera participativa sin dejar en ningún momento al candidato "al margen" en la labor de analizar su personalidad y sus aptitudes. De esta forma se le permite defenderse y opinar sobre lo que se dice acerca de él. Con este nuevo enfoque, el analizado pasa de ser objeto de reflexión a ser sujeto partícipe en el proceso de elaboración del informe que se entrega a la empresa.

https://caractergrafologia.wordpress.com/2015/09/03/grafologo-y-candidato-interaccion-participativa/

sábado, 26 de septiembre de 2015

En homenaje a Oliver Sacks




Apps para que los niños aprendan a escribir a mano

El uso de las nuevas tecnologías en la infancia ha generado algunas dudas sobre si benefician o perjudican a la formación de los niños. Es evidente que la enseñanza es cada vez más digital pero, como en todo, se pueden encontrar puntos de equilibrio entre lo que se ha hecho toda la vida y lo que se hace actualmente para sacarle el máximo rendimiento posible.

Es el caso de la apps que ayudan a los niños a aprender a dibujar letras y componer palabras. Estas soluciones enseñan a escribir con otros soportes pero manteniendo la esencia de la escritura de toda la vida. En el enlace se detallan algunas de las opciones más interesantes.

http://www.huffingtonpost.es/2015/04/14/apps-ninos_n_7062088.html?utm_hp_ref=tw

HP Pro State 12, una tableta para escribir a mano

Una tableta con Android que busca el máximo rendimiento y que tiene unos accesorios ideales para el entorno educativo. Así es HP Pro Slate 12.

Sirve para digitalizar todas las notas y dibujos que se realizan con el lápiz HP Duet en sus páginas. En tiempo real, envía toda esa información a la tableta, y a la vez, se guardan las notas por escrito a la tableta.
http://www.educaciontrespuntocero.com/novedades2/hp-pro-slate-12-una-tableta-para-escribir-a-mano/28169.html

Dibujo infantil

El dibujo infantil es muy rico en detalles y su análisis no puede reducirse a la simple contemplación de los colores sino que debe comprender también un análisis más global que incluya factores como la edad, el tamaño, forma del trazo, ubicación en el espacio, etc.

Pese a que a cada color podemos atribuir, a nivel general, la expresión de una serie de rasgos de temperamento del dibujante, los colores no se presentan aislados sino en combinación unos con otros, generalmente. De esa combinación podemos extraer la información más que de cada color en particular.

Este tipo de interpretaciones no constituyen un método científico y está sometido a errores de apreciación. No obstante, su interés reside en que resultan de gran utilidad para detectar posibles problemas en los niños de una forma poco intrusista, ya que ellos lo viven como un juego, pero al mismo tiempo, reflejan muchas de sus vivencias que de otra forma sería más difícil de expresar.







Frida Kahlo a su amante español: "Por ti he vuelto a pintar, a vivir, a soñar"

El amor de Frida Kahlo, plasmado en 25 cartas manuscritas dirigidas asu amante español Josep Bartolí, fue vendido por la casa de subastas Doyle de Nueva York al precio de 137.000 dólares. El comprador, un supuesto coleccionista de arte que permanece en el anonimato, tendrá en sus manos un legado cuyo valor queda fuera de las cuentas corrientes. A lo largo de las 100 páginas que componen este archivo inédito desfila sin tapujos la pasión profunda y casi adolescente que la artista, un icono transgresor y feminista, sintió por Bartolí, un republicano que había logrado escapar de las garras de la Gestapo y de un destino incierto en el campo de concentración de Dachau.

"Te escribiré horas y horas, aprenderé historias para contarte, inventaré nuevas palabras para decirte en todas: te quiero como a nadie".

El exiliado, con extraña fidelidad, nunca hizo exhibición de este amor. Calló incluso cuando algunos biógrafos consideraron que era tan solo uno más en el florido árbol de relaciones de la pintora. Muerto en 1995, su secreto pasó, en perfecto estado a sus familiares. Ahora, ese vínculo entre dos seres que ya solo viven en el pasado ha quedado en manos anónimas.




La caligrafía

Caligrafía es una palabra que etimológicamente proviene del griego "kallos" cuyo significado es belleza, y de "grafein" que es escribir, traduciéndose como un arte que consiste en escribir a mano con letras bellas y elegantes. Es además el conjunto de rasgos que analizados por grafólogos dan cuenta de la personalidad de quien escribe.

La importancia de la escritura a mano, y por ende de la caligrafía es en realidad vital para mejorar la memoria, así como de otras capacidades cognitivas. Ciertos estudios certifican que la habilidad de la escritura tiene relación directa con el aprendizaje y la memoria.

Al escribir a mano, la mente, las ideas y los pensamientos se plasmarán en un papel, mediante trazos coordinadamente realizados. Eso impulsa la concentración y la atención, dos aspectos básicos para una excelente memorización.

Al realizar esta actividad, la mente coordina lo que estás pensando, y prepara tu mano para poder realizar el trazo. Escribir o practicar caligrafía se puede comparar con a prender un instrumento musical o dibujar un boceto.

La buena caligrafía en los niños no es sólo una habilidad, es una parte esencial en el proceso de aprendizaje, según lo concluyó una reciente investigación de una universidad del norte de Estados Unidos. El estudio desarrollado por el Profesor Steve Graham determinó que cuando a los niños se les enseña a escribir, también se les está educando en cómo expresarse a través de su escritura.


http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/caligrafia-comprension-lectora.html

jueves, 30 de julio de 2015

El calígrafo de oro

De su mano han salido elegantes letras en movimiento, trazos llenos de vida y estados de ánimo con rastro de tinta. En plena era digital, resulta paradójico que alguien se dedique al "arte de escribir bello" y que además sea reconocido por ello. Es José María Passalacqua ( Buenos Aires, Argentina, 14 de abril de 1971), amanuense predilecto de aristócratas, agencias de comunicación y marcas de lujo. Especializado en caligrafía para eventos, este argentino afincado en Madrid desde hace 15 años escribe invitaciones a mano con la paciencia de un monje benedictino. Sus creaciones son pequeñas obras de arte.


http://fueradeserie.expansion.com/2015/07/06/personajes/1436193413.html

Niños disléxicos

La dislexia no es sólo un problema para la lectura: niños y niñas con esta dificultad también presentan un déficit en el procesamiento prosódico, es decir, que tienen mayores problemas para detectar las sílabas acentuadas.

Un equipo español liderado por la Universidad de Granada demuestra por primera vez esta carencia en dislexia en la lengua española (ya se habló demostrado en inglés) y hace hincapié en incluir actividades de la expresión ora, además de las de lectura, para diferenciar tonos, acentos y entonación de las palabras.

http://biotic.ugr.es/pages/tablon/*/noticias-cientificas/2015/04/28/los-niaos-dislexicos-no-detectan-bien-las-silabas-acentuadas-al-oir-las-palabras-segun-un-estudio

http://blogs.20minutos.es/madrereciente/2015/05/21/pistas-para-detectar-la-dislexia-en-ninos-de-seis-a-nueve-anos/



La escritura de los zurdos

Es importante resaltar que, aunque la forma de la escritura es la misma, ya que se escribe siempre de izquierda a derecha y las letras se trazan de la misma manera, existen diferencias entre escribir con una u otra mano, y por tanto debería existir una pedagogía de la escritura que las tuviera en cuenta. En concreto, pueden señalarse las siguientes diferencias, debidas tanto al tipo de progresión de la escritura con una u otra mano como a las condiciones del aprendizaje:

1) La mano derecha se aleja del centro del cuerpo al escribir (abducción), mientras que la mano izquierda avanza hacia el centro del cuerpo (aducción), de forma más laboriosa.

2) La mano derecha progresa por delante de lo escrito, mientras que la izquierda avanza por detrás, lo que puede dificultar la visión del renglón y facilitar el emborronamiento con el dedo meñique y el canto de la mano.

3) La mano derecha tira del lápiz y la izquierda lo empuja, rompiendo o clavando a veces la mina en el papel o deformando los plumines en las estilográficas.

4) Y por último, debe señalarse que el niño zurdo debe aprender a realizar con su mano izquierda unos movimientos que le enseñan muy a menudo en el aula con la mano derecha.

http://www.manozurda.es/info_escritura.html

Firmas ingeniosas y originales

A continuación podrás descubrir las 17 firmas más ingeniosas de distintos personajes: músicos, futbolistas como Diego Maradona o incluso presidentes como Barak Obama.
http://www.upsocl.com/creatividad/asi-firman-17-famosos-que-se-llevaron-los-premios-a-los-mas-ingeniosos-y-originales/?utm_source=FBppal&utm_medium=Facebook&utm_campaign=fb





lunes, 27 de julio de 2015

Muchas felicidades para Doña Berta Andress Metge

Desde el Círculo Hispano Francés de Grafología queremos felicitar a Doña Berta Andress Metge por su 90 cumpleaños. Impulsora de actividades en el ámbito nacional y embajadora de grafólogos españoles en el ámbito internacional, queremos darle las gracias por su gran aportación e implicación en la dignificacion de la grafología.




jueves, 25 de junio de 2015

"Valencia es el área con mayor demanda de pericia caligráfica"

Según un reciente estudio, el 75 por ciento de los españoles ya no escribe a mano, la tecnología, al parecer, ha transformado los hábitos de escritura. La masiva proliferación de tabletas, smartphones y ordenadores convierte a la escritura a mano en una actividad cada vez menor. Mari Carmen Such, especialista en grafología y profesional en la materia desde hace más de una década, nos cuenta su visión sobre el tema.

https://medios.uchceu.es/elrotativo/2015/03/26/such-valencia-es-el-area-con-mayor-demanda-de-pericia-caligrafica/

Llegan los Zuadernos, los cuadernos para zurdos

Cada vez son más los inventos que consiguen abrir poco a poco este mundo construído para diestros. El último utensilio es el Zuaderno que, se trata de un cuaderno para zurdos. La empresa que los ha diseñado se llama Imborrable y su propietario es Jaime de la Puente.

Estos zuadernos tienen una estructura rayada ligeramente inclinada, lo que evita que se pase la mano por encima de la tinta mientras se está escribiendo, como sí es ocurre con las libretas convencionales, donde los apuntes acaban borrosos y empañados.



http://www.elcorreo.com/bizkaia/sociedad/201506/18/llegan-zuadernos-cuadernos-para-20150618082705.html

La infanta Cristina al Rey " Ruego a S.M. formalice mi renuncia"

Cuatro folios escritos del puño y letra de Doña Cristina cierran el tiempo en el que ésta ha sido Duquesa de Palma. Doña Cristina envió a su hermano, el Rey Felipe, una carta en la que, tras expresar su vinculación y afecto por Palma de Mallorca, hace renuncia expresa a la utilización del título que le concedió su padre, el Rey Juan Carlos, el 26 de septiembre de 1997 con motivo de su boda con Iñaki Urdangarin.







Las raíces ocultas de la medicina, en un antiguo manuscrito

La primera vez que Grigory Kessel sostuvo el antiguo manuscrito, con sus páginas de pergamino de más de 1.000 años, le resultó curiosamente familiar.

Kessel, un especialista en siríaco de la Universidad Philipps de Marburgo, en Alemania, estaba sentado en la biblioteca del propietario del códice, un acaudalado coleccionista de material científico singular de Baltimore. En ese instante cayó en la cuenta de que hacía tan solo tres semanas, en una biblioteca de la Universidad de Harvard, había visto una página huérfana demasiado parecida a las del libro como para ser una coincidencia.

El manuscrito que tenía entre sus manos contenía una traducción de un antiguo e influyente texto médico de Galeno de Pérgamo, un médico y filósofo grecorromano que murió en 200 d.C. Le faltaban páginas y, de repente, Kessel estuvo seguro de que una de ellas se encontraba en Boston.

Los estudiosos apenas han empezado a leer detenidamente el texto, la copia más antigua conocida del tratado de Galeno "De los preparados y los poderes de los remedios simples", un documento que podría aportar nuevas perspectivas sobre las raíces de la medicina y la difusión de esa ciencia desconocida por el mundo antiguo.
http://elpais.com/elpais/2015/06/11/ciencia/1434006669_068676.html





Consejos para ayudar a niños con disgrafia




http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/disgrafia-consejos-padres.html

sábado, 6 de junio de 2015

II Congreso Científico Behaviour & Law

El Círculo Hispano Francés de Grafología ha patrocinado el II Congreso Científico que la Fundación Universitaria Behaviour & Law ha celebrado en Madrid los días 28 y 29 de mayo.

Los miembros del Círculo que han asistido comentan el alto nivel y el interés de las ponencias que han tenido lugar. Tanto el taller de Pericial Caligráfica de escritura árabe, como el Seminario de Procesos Neuropsicológicos del Comportamiento Escrito, nos mostraron dos campos en los que profundizar. Los diversos temas expuestos el día 29 actualizaron materias ya conocidas, como innovación en documentos de seguridad, datación de documentos, etc., y nos asomamos a las obras de arte.

El próximo día 8 de junio comienza a impartirse un curso no line en la mencionada Fundación, sobre los Procesos Neuropsicológicos del Comportamiento Escrito. Los interesados pueden ponerse en contacto a través de www.behaviourandlaw.com

sábado, 30 de mayo de 2015

Jornada celebrada en Zaragoza

Éxito de la Jornada de Grafología y Escritura "Crecer con buena letra" impartida por el Círculo Hispano Francés de Grafología en colaboración con la Fundación Cuadernos Rubio, celebrada el 23 de mayo en el Colegio El Salvador (Jesuitas) en Zaragoza.

Os acompañamos fotos.