Niños con dislexia: un cerebro que se activa de forma distinta

Un reciente trabajo realizado por diversos investigadores noruegos y publicado en Frontiers in Psychology (2014), ha utilizado resonancia magnética funcional para averiguar cómo funciona el cerebro de niños con dislexia entre 11 y 12 años cuando se les expone a tareas que exigen una cantidad creciente de recursos de procesamiento.

El grupo de niños con dislexia mostró una activación cerebral general mayor que el grupo de niños sanos al realizar ejercicios de lectura y esa diferencia se incrementaba cuando aumentaban las demandas de la tarea. Según los autores, este perfil de hiperactividad cerebral podría ser resultado de una actividad compensatoria para las dificultades de lectura.

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