Daniel Goleman: "Los niños aprenden la inteligencia emocional en la vida real'

¿Cuál debe ser la misión actual de un profesor?

" La misión del profesor consiste en ayudar a sus alumnos a convertirse en mejores estudiantes con el objetivo de que aprendan mejor, enseñándoles las habilidades básicas de la atención, para que puedan gestionar adecuadamente sus propias emociones destructivas y resistir las distracciones impulsivas".

¿Y que papel deben jugar los padres en el proceso de aprendizaje emocional de sus hijos?

"Los padres son los primeros tutores de sus hijos en cuanto a inteligencia emocional se refiere. Los niños aprenden mucho de sus padres y este aprendizaje les sirve de base a lo largo de su vida. Lo mejor que los padres pueden hacer por sus hijos es ser seres emocionalmente inteligentes".

http://blog.tiching.com/daniel-goleman-los-ninos-aprenden-la-inteligencia-emocional-en-la-vida-real-especialmente-cuando-son-jovenes/

Neruda re-descubierto: poemas para todos

Los poemas inéditos de Neruda, encontrados en su biblioteca, se leen ya en un libro que la editorial Seix Barral ha llamado "Tus pies toco en la sombra y otros poemas inéditos".

http://cadenaser.com/ser/2015/01/15/cultura/1421332927_394223.html

La adolescencia es una etapa privilegiada: el cerebro se rediseña por completo

La adolescencia puede ser una etapa turbulenta, de crisis inevitable, de irresponsabilidad y conductas de riesgo, o no. Para el filósofo y pedagogo José Antonio Marina, esta mala prensa de los jóvenes está agravando el fenómeno en lugar de resolverlo. De hecho estos modelos sociales, advierte Marina, se convierten en profecías autocumplidas por el mero hecho de decirlas. Su última obra "El talento de los adolescentes", editada por Ariel, viene a unirse a un movimiento incipiente en países anglosajones liderado por psicólogos especializados en esta franja de edad que aboga por cambiar el paradigma.

http://www.abc.es/familia-padres-hijos/20150111/abci-adolescentes-marina-familia-201501091644.html

Las claves de la Ley de Servicios Profesionales

El anteproyecto de la Ley de Colegios y Servicios Profesionales que reduce la colegiación obligatoria de las 80 profesiones actuales a tan sólo 38, esta a punto de llegar al Consejo de Ministros.

La norma además, limita seriamente las prerrogativas de los colegios en aquellas profesiones que sí estarán sometidas a colegiación obligada: prohíbe que se establezcan cuotas de entrada; fija un máximo en la cuota periódica anual; o prohíbe obligar al colegiado a firmar un seguro propuesto por el colegio, entre muchos otros extremos.

Para más informacion:

http://www.eleconomista.es/interstitial/volver/216172702/legislacion/noticias/5930674/07/14/Las-claves-de-la-Ley-de-Servicios-Profesionales-que-tanto-preocupa-a-los-colegios.html#.Kku8I3YAIqfsse5

El Cajal más íntimo, carta a carta

Entre los muchos estereotipos que han circulado sobre Santiago Ramón y Cajal en vida del gran hombre y después, uno que es difícil encontrar es el de la inmodestia. El ilustre histólogo y creador de la teoría neuronal, premio Nobel en 1906, se consideraba un "obrero de la ciencia" y quizá juzgaría injustificado el monumental trabajo llevado a cabo por Juan Antonio Fernández Santarén para reunir su Epistolario, o lo que queda de él, que es una cuarta parte, según el autor.

http://www.elmundo.es/ciencia/2015/01/04/54a6c8fb268e3e5e2f8b458e.html

Niños con dislexia: un cerebro que se activa de forma distinta

Un reciente trabajo realizado por diversos investigadores noruegos y publicado en Frontiers in Psychology (2014), ha utilizado resonancia magnética funcional para averiguar cómo funciona el cerebro de niños con dislexia entre 11 y 12 años cuando se les expone a tareas que exigen una cantidad creciente de recursos de procesamiento.

El grupo de niños con dislexia mostró una activación cerebral general mayor que el grupo de niños sanos al realizar ejercicios de lectura y esa diferencia se incrementaba cuando aumentaban las demandas de la tarea. Según los autores, este perfil de hiperactividad cerebral podría ser resultado de una actividad compensatoria para las dificultades de lectura.

http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/ninos-con-dislexia-un-cerebro-que-se-activa-de-forma-distinta-541419841851

El uso de los pulgares en los smartphone produce mayor actividad cerebral

El uso de las pantallas táctiles de los teléfonos inteligentes cambia la forma en que pulgares y cerebro trabajan en conjunto, produciéndose una mayor actividad cerebral, según un estudio publicado en la revista estadounidense Current Biology.

Los autores del estudio consideran que el procesamiento sensorial del córtex en nuestro cerebro "es continuamente remodelado por la tecnología digital personal". 

http://www.eluniverso.com/vida-estilo/2014/12/23/nota/4374621/uso-pulgares-smartphone-produce-mayor-actividad-cerebral

No, Finlandia no va a dejar de enseñar a escribir a mano

El bulo de que en Finlandia los colegios dejarían de impartir enseñanza para escribir corrió como un reguero de pólvora. La información fue recibida con una mezcla de estupor y consternación por el hecho de que el sistema escolar del país nórdico es uno de los más avanzados del mundo.

Desde 2012, un grupo de trabajo del Instituto Nacional de Educación, con la ayuda de los más destacados especialistas en pedagogía, ha estudiado al detalle un nuevo programa de estudios, que entrará en vigor en otoño de 2016. El programa, entre otras materias, establece que la escritura de caligrafía simplificada será optativa, mientras que la enseñanza de la escritura con letra imprenta se impartirá desde el primer año. Además establece que también la mecanografía será asignatura obligatoria desde el inicio de la vida escolar.

http://verne.elpais.com/verne/2014/12/13/articulo/1418455446_316948.html

¿Por qué eran tan mala la caligrafía de Agatha Christie?

La escritora de historias detectivescas más famosa, Agatha Christie, tenía una ilegible caligrafía a causa de un problema de coordinación muscular denominado disgrafía. Han visto la luz parte de sus diarios personales escritos a mano, lo que supuso una labor editorial bastante dificultosa por la complicada interpretación de su letra.

http://www.muyinteresante.es/historia/preguntas-respuestas/por-que-era-tan-mala-la-caligrafia-de-agatha-christie-491418983665

Dejar escribir a los niños la carta a los Reyes Magos fomenta su autoestima

En estas fechas los buzones se llenan de cartas dirigidas a los Reyes Magos, y cuidado, esto no es ninguna tontería ya que escribir la carta da el control de la situación al niño y le ayuda a fomentar su autoestima, según ha asegurado, en declaraciones a Europa Press, la psicóloga del Hospital Vithas Nuestra Señora de América, María Rosa Ferrero.

La carta de los Reyes Magos consta de un proceso con dos fases. En el paso previo el protagonista es el niño y es importante que los padres se sienten con los hijos para valorar lo que quieren y para guiarles. En la segunda fase la cosa cambia, aquí los protagonistas son los Reyes Magos y la decisión de qué se le regala al niño es suya. Por eso, Ferrero aconseja que los regalos vayan “un poco en relación del comportamiento con el niño y en función de la carta final”.

http://www.psiquiatria.com/psicologia/psicologia_educativa_y_del_desarrollo/dejar-a-los-ninos-escribir-la-carta-a-papa-noel-y-a-los-reyes-magos-fomenta-su-autoestima/